Курсы переподготовки хореография в Нижнем Новгороде

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА

«Творческая деятельность. Хореографическое искусство»

Программа составлена с учетом требований:

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Приказ Минобрнауки России от 24.03.2025 № 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»
• Приказ Минздравсоцразвития России от 15.08.2011 № 916н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в области физической культуры и спорта»
• Приказ Минобрнауки России от 16.11.2017 № 1121 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 52.03.01 Хореографическое искусство»

Программа предназначена для:

• Желающих получить квалификацию педагога-хореографа

Основные разделы программы:

1. Педагогика дополнительного образования
Общие основы психолого-педагогического сопровождения детей в системе дополнительного образования. Проектирование индивидуальной образовательной деятельности ребенка в дополнительном образовании. Развитие творческих способностей детей. Педагогическая поддержка социально-профессионального самоопределения детей в системе дополнительного образования. Портфолио в системе дополнительного образования. Взаимодействие педагога и семьи.

2. Развитие творческих способностей
Психические познавательные процессы в художественном творчестве и их развитие. Психология творчества в триаде "Автор - Исполнитель - Созерцатель". Развитие художественного творчества в различных видах искусства. Профессиональные трудности и сложности в сфере художественного творчества.

3. Хореографическое искусство
Хореография как высшая форма танцевального искусства. Балетмейстер и его мастерство в искусстве создания танца. Формы танца и его многообразные жанровые разновидности
в историческом процессе развития танца как искусства. Хореография во взаимосвязи с другими видами искусства. Воплощение законов драматургии в хореографии. Понятие «действие в танце». Балетмейстерские приемы организации хореографического действия. Единство формы и содержания в хореографии. Стиль и жанр хореографического произведения. Размышления мастеров хореографического искусства, теоретиков и практиков в области развития русского народного танца о его формах, стилях, жанрах. Балетмейстер и сфера его деятельности в изучении, сохранении и создании сценического варианта фольклорного прототипа с использованием различных способов пластической интерпретации национальных традиций. Структура записи танцев. Разбор танца по записи. Ресурсы тела, его понимание как производительного механизма и природная двигательная база в танцевальной практике. Мастерство современного балетмейстера при решении творческих задач и воплощении режиссерско-хореографической мысли в музыкальных спектаклях и театрализованных шоу.

4. Искусство балетмейстера: теоретические основы
Введение в хореографическое искусство. Классический танец. Народно-сценический танец. Современный танец. Композиция и рисунок танца. Лексика танца. Создание хореографического образа. Работа балетмейстера над хореографическими произведениями различных форм.

5. Теория, методика и практика классического танца
Классический танец - универсальная система хореографического мышления. Методика преподавания классического танца. Развитие сочинительских навыков на занятиях по классическому танцу. Развитие plié как одного из основных элементов техники классического танца. Специфика проведения занятий по классическому танцу в специализированных хореографических классах, в ансамбле народного танца и других любительских коллективах.

6. Основы народной хореографии: русский хореографический фольклор
6.1. Жанры традиционного русского хореографического фольклора. Остатки композиционных (музыкально-танцевальных) форм древнерусского обрядового хореографического фольклора. Традиционный русский хореографический фольклор на сцене. Танец и методика его преподавания: русский народный танец.

7. Эстрадный танец (видео уроки)

8. Композиция и постановка танца
Истоки и жанры хореографического искусства. Художественный образ в хореографическом произведении. Художественная форма и содержание в хореографии. Основные этапы работы по созданию хореографического произведения. Общие законы (принципы) композиции танца. Композиция рисунка танца. Основы танцевальной режиссуры. О динамике сценического пространства. Хореография выразительных пластических средств. Приёмы хореографического симфонизма.

9. Методика педагогического руководства хореографическим любительским коллективом
Рабочий метод руководителя коллектива. Организационно-педагогическая техника. Принципы педагогического воздействия. Общение - база творческого взаимодействия. Коллектив как совокупный субъект. Педагогические требования.

10. Детское танцевальное творчество*
Понятие детского танцевального творчества и условия его развития. Факторы становления и развития детского танцевального творчества. Активизация деятельности участников детского хореографического коллектива. Примеры задания на активизацию деятельности участников ДХК. Репертуар детского хореографического коллектива.

11. Основы межкультурного взаимодействия в хореографическом образовании*
Теоретическое обоснование межкультурного взаимодействия в поликультурном образовательном пространстве. Структура межкультурного взаимодействия. Роль образовательного процесса в формировании опыта межкультурного взаимодействия. Место народно-сценического танца в общей системе хореографического образования. Традиции, сохраненные и приумноженные. Особая значимость формирования опыта межкультурного взаимодействия у студентов вузов культуры и искусств. Социально-педагогическое обеспечение формирования у студентов вузов культуры и искусств опыта межкультурного взаимодействия. Опытно-экспериментальная работа по формированию опыта межкультурного взаимодействия у студентов. Социально-бытовая функция хореографии и национальные особенности пластики народной хореографии. Технология формирования опыта межкультурного взаимодействия у студентов вузов искусств и культуры.

12. Основы безопасности жизнедеятельности и охраны труда в хореографии
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Травматизм в хореографии. Автоматизация движений и внимание. Дыхание в хореографии. Позвоночник и его функции в хореографии. Нетрадиционно смешанные виды гимнастик как средство гармонизации физического развития в условиях хореографического класса. Осознание функциональных и анатомических связей в теле и интеграции этой информации в движение. Танцевальная терапия. Врачебный контроль профессионального состояния хореографов-исполнителей. Физиологическое состояние организма. Биомеханическая стимуляция мышечной деятельности. Стопа хореографа, ее значение и роль. Классический танец как феномен возврата к истинной природе экологии человека.

* - только в программе продолжительностью 600 часов

Отзывы о работе Образовательного портала “Эксперт”

Все благодарственные письма → смотрите на этой странице